Ishtirokchilaringizni jalb qiladigan va jalb qiladigan jamoaviy qurish tadbirlaridan foydalaning
Shunga qaramay, jamoani qurish va o'qitish uchun muntazam uchrashuvlar xodimlarning o'quv ma'lumotlarini yoki jamoaning tuyg'usini ish joyiga o'tkazilishini ta'minlaydi.
Muntazam uchrashuvlar, shuningdek, treningni qo'llash bo'yicha sa'y-harakatlar ko'rib chiqiladi va almashiladi. Ular sizning ham ishtirokchilaringizning fikrlarida jamoaga tegishli bo'lish hissini shakllantiradi.
Jamoa qurish faoliyati ishtirokchilarga tajriba va bilim almashish imkonini beradi
Muntazam ravishda rejalashtirilgan jamoa binosi va mashg'ulot yig'inlarida qiziqish uyg'otadigan oddiy jamoa tashkiloti. Ushbu jamoani tashkil etish faoliyati ishtirokchilaringizning o'zlari to'plangan bilim va donolikni boshqa ishtirokchilar bilan bo'lishishga imkon beradi. Ushbu jamoani qurish jarayonida mashg'ulot ishtirokchilari bir-biridan ajralib turadi va ishtirokchilar o'z bilimlari va tajribalari bilan markazga qadam qo'yadilar.
Yigirma to'rt guruh bilan bu jamoani qurish faoliyati taxminan bir yarim soat davom etadi. Shunday qilib, ushbu jamoani qurish faoliyati muntazam ravishda rejalashtirilgan uchrashuvning bir qismi bo'lgan yoki yakka tartibdagi jamoalar qurilishi majlisining bir qismini tashkil etadigan bir guruh yig'ilishining asosiy yo'nalishi sifatida yaxshi ishlaydi.
Ushbu jamoani tashkil etish faoliyati, boshqa munozaralar, tadbirlar va muzliklarni to'xtatuvchilar bilan birgalikda foydalanilganda, kun bo'yi yoki bir necha kunlik jamoa qurish tadbirining bir qismi sifatida ham foydalidir.
Ushbu jamoani qurish faoliyati bir necha soat davom etadigan jamoani qurish sessiyasidagi asosiy voqea sifatida mos keladi.
Kichikroq guruhlar bilan siz o'zingizning vaqt ko'rsatkichlarini pastga aylantirasiz
Menedjmentni almashishdagi qadamlar Hikmat: Bir guruhni qurish faoliyati
1. Uchrashuv qatnashchilarini to'rt kishidan iborat guruhga bo'linadi. Ushbu jamoani qurish faoliyati uchun yillar davomida menejment tajribasiga asoslangan guruhlarni tayinlashni xohlaysiz. Bu sizga har bir guruhda ishtirok etadigan turli yillardagi boshqaruv tajribasi bilan guruh a'zolariga ega bo'lish imkonini beradi. Shunday qilib, ishtirokchilaringizdan o'n yillik boshqaruv tajribasi bo'lsa, o'z qo'llarini ko'tarishingizni so'rang. Ushbu ishtirokchilarning har birini o'z stoliga qo'ying.
Uchrashuv qatnashchilarini to'rtta guruhga bo'linishingiz kerak bo'lgandan ko'ra ko'proq bo'lsa , boshqaruvchisiga eng ko'p ega bo'lgan boshqaruvchi bilan stolda eng kam tajribaga ega bo'ling. Keyinchalik, qancha ishtirokchilarni besh yoki undan ortiq yillar davomida tajribali odamlarni boshqarishi va ularni tajribali menejerlar jadvallariga topshirishini so'rang.
Nihoyat, qancha boshqaruvchining besh yildan ko'proq tajribaga ega bo'lishini so'rab, ularni tajribali rahbarlar bilan guruhlarga topshiring. Har bir guruhda turli darajadagi tajriba yaratish uchun ishtirokchilarni guruhlarga ajratishning ushbu usuli bu jamoa faoliyatining muvaffaqiyati uchun ajralmas hisoblanadi.
Ushbu guruhlarni tashkil qilish uchun raqamlash usulidan yoki o'z-o'zidan tanlash usulidan foydalanmang; sizning natijalaringiz xilma-xillikdan aziyat chekadi. Haqiqatan ham, agar ishtirokchilarni bilsangiz, tajriba darajalari bo'yicha tayinlaganingizdek, o'sha guruhdagi idoralar bilan ishlashni taqiqlashdan qoching.
2. Yangi tashkil etilgan guruhlarga ularning vazifasi ish stajiga qayta murojaat qilish va odamlarni boshqarish to'g'risida bilib olgan eng muhim donolikning o'nta qismini aniqlash ekanini ayt.
Quyidagi misol, jamoani qurish ishlarini bajarishda to'plangan bilimlardan olinadi: Hech qachon biron bir odamni yaratishda yoki rivojlanishda ishtirok etmayotgan narsalarni har qanday yo'l bilan butunlay ko'ngli qo'llab-quvvatlamaslik va "o'z" qilishlarini kutmang. Yaxshisi, faqat "sotib olish" mumkin. Ushbu misoldan foydalaning yoki o'zingizning to'plangan hikmatingizdan namuna oling, biroq misolni keltiring.
3. Qatnashchilar o'z fikrlarini o'zlarining kichik guruhlari bilan bo'lishishlarini so'rashdan oldin, fikrlarni o'ylab, fikrlarini o'chirish uchun zarur vaqtni ko'rsating. O'nta bilimga erishish uchun guruh a'zolari o'zlarini qulay his baham ko'rishni istashadi va odatda, yigirma otuz daqiqa davom etadi. Ishtirokchilarning ko'pchiligi keyingi bosqichga tayyor bo'lganda, xona ichidagi shovqin darajasi bir-biri bilan suhbatlashganida ortadi.
Qatnashchilar o'zlarining dono hikmatlari haqida o'ylash imkoniga ega bo'lgach, ularni kichik guruhlar bilan baham ko'rishlarini so'rang. Siz har bir kishini bir vaqtning o'zida bo'lishini so'rashni xohlaysiz. Ular birinchi bo'lishadi; So'ngra, har bir kishi ikkinchisini almashadi, so'ngra ularning har biri uchdan biriga ega. Kichkina guruh a'zolariga umumiy mavzular va donolik boblarida o'xshashliklarni izlashga ayting.
Guruhlarga har bir kishiga, agar ular qulaylik qilsalar, kichik guruh mashg'ulotlarini bajarishdan so'ng, butun guruh bilan birgalikda bir nechta donolik so'zlarini bo'lishishni so'rashlarini so'rang.
4. Jamiyatni qurish faoliyati haqida gapirib, guruhga o'zlarining gaplarini aytib, hamkasblarini tinglab, donolik so'zlariga qanday munosabatda bo'lishlarini so'rashdi. Jamoa qurish faoliyati davomida qanday umumiylik va farqlar ularga tushib qoldi?
Ishtirokchilar o'zlarining mavzularni donolikda payqashgan-qilmaganlarini katta guruhdan so'rab, faoliyatini to'xtatishga davom eting. Muhokama tugallangandan so'ng, ishtirokchilarga suhbatning qolgan qismiga o'tishdan oldin yoki jamoani qurish sessiyasini nihoyasiga yetkazmasdan oldin suhbatga qo'shilishni istagan narsalari bormi deb so'rashini so'rang.
Hikmatni almashish uchun o'zgarishlar: Jamoa qurish faoliyati
Faoliyat davomida to'planadigan turli xil donolik bilan shug'ullanish uchun nodavlat yoki aralash guruhlarni belgilashingiz mumkin. Bunga misol bo'lishi mumkin: odamlar bilan qanday samarali ishlash kerakligini bilib olganingiz eng muhim donolikning o'nta qismiga murojaat qiling.
Ikkinchi misol: Sizning xo'jayiningiz yoki xo'jayiningiz bilan samarali ishlash haqida bilgan o'nta muhim omilni ko'rib chiqing.