Maktab barcha masala bo'yicha mas'uldir. Maktab direktori maktab direktori yoki yordamchi muallimga rasmiy ravishda xabar berib tursa-da, ko'plab odamlar uchun asosiy javob.
Maktab xodimlari etakchilikni kutishadi; ota-onalar farzandlari uchun sifatli ta'lim va xavfsiz muhitni kutishadi va jamoa soliq pullarini oqilona sarflashni talab qiladi va talabalarning davlat tomonidan o'qitiladigan maktablar bilan parallel ravishda standartlashtirilgan testda muvaffaqiyatga erishishini kutadi.
Saylov jarayoni
Printsiplar boshliq, yordamchi murabbiy yoki ishga qabul qilish paneli tomonidan tanlanadi. Ishga qabul qilish guruhi a'zolari o'sha davrdagi o'yinlarda va siyosiy kuchlarga bog'liq. Atrof-muhitga nisbatan siyosatga nisbatan ko'proq javob beradigan bo'lsa, ish beruvchilarga a'zolikka nisbatan ko'proq noan'anaviy bo'ladi. Maktab kengashi a'zolaridan biri, ayniqsa, maktabga qiziqqan bo'lsa, u boshqaruv kengashi a'zolarining o'zlari guruhga kirishlari mumkin. Aks holda, ishga qabul qilish jarayoni boshqa sohalarda boshqa rahbar lavozimlarga o'xshaydi.
Sizga kerak bo'lgan ta'lim
Ko'pchiligining rahbarlari ta'limni boshqarish yoki o'qituvchilik rahbarligida magistr darajasini egallaydilar.
Bakalavr darajalari odatda qabul qilinadi, ammo ilgari darajali nomzodlar afzal. Ish yozilgani faqatgina bakalavr darajasiga ega nomzodlar oldinga darajali nomzodlarga qaraganda ko'proq ish tajribasiga ega bo'lishi kerakligi bilan yozilishi mumkin.
Sizga kerak bo'lgan tajriba
Asosiy pozitsiyalar o'rta maxsus kasb-hunar egalari tomonidan ish o'rinlarini tashkil qiladi.
Printsiplar odatda o'qituvchilar va assistentlar sifatida tajribaga ega. Ayrim davlatlar direktorlarning direktorlarga aylanishidan oldin to'g'ridan-to'g'ri o'qitish tajribasini olishlari kerak.
Siz nima qilasiz
Maktabda barcha professor-o'qituvchilar va xodimlarni boshqaradi. Maktab o'quvchilarining maktabda o'ynash vaqtida o'quvchilarning xavfsizligi va xavfsizligi uchun mas'uldir.
Maktabning ishlashi, asosan, talabalarning standartlashtirilgan testlarda qanday ishlashi bilan o'lchanadi. Yuqori darajadagi maktablarda o'qituvchilarning maktab test sinovlaridan yuqori bo'lishlari kutilmoqda. Past darajadagi maktablarda o'qitiladigan maktablar har yili maktab yuqori mahoratga ega bo'lgunga qadar ballar sonini oshirishga yordam beradi.
Maktabning mablag'lari qanday sarflanishiga ota-ona qaror qiladi. Tuman okrugidan umumiy yo'l-yo'riq va boshliq va boshqa tuman bo'limi xodimlarining aniq ko'rsatmasi bilan maktab direktoriga ajratilgan pulni qanday samarali sarflash kerakligi to'g'risida qaror qabul qiladi.
Ishlarni qabul qilish bo'yicha qarorlarni tuman ma'muriyatidan hech qanday aralashuvlarsiz boshqaradi. Markazdagi inson resurslari xodimlari ishga yollashning ma'muriy topshiriqlarida yordam berishi mumkin, ammo assistentlar, o'qituvchilar, maslahatchilar , kutubxonachilar va boshqa xodimlarning tanlovlari o'qituvchining professional qaroriga qo'yiladi.
Kuchli boshqaruv qobiliyatlari samarali maktabni tashkil qilish uchun juda muhimdir. O'qituvchilar maktabdagi operatsiyalarning yaxshi qarashganligiga ishonch hosil qilishlari kerak, shuning uchun ular o'quvchilariga e'tibor berishlari mumkin. O'qituvchilar, shuningdek, o'quvchilarni intizomiy choralar ko'rishga chaqirganlarida, ularning ota-onalari ularni qo'llab-quvvatlashga intilishi kerak. Qo'llab-quvvatlash xodimlari etakchilikka asosiy qarashadi. Yaxshi yoki yomon bo'lsin, qo'llab-quvvatlash xodimlari odatda direktor tomonidan ishlab chiqilgan xatti-harakatlarni kuzatadilar.
Maktab, maktabning ijtimoiy tomoni. Ota-onalar tashvishlarini to'g'ridan-to'g'ri yuqoriga ko'tarishni xohlashsa, ota-ona ular bilan muloqotda bo'ladi. Direktorlar o'z farzandlarini qandaydir o'zgarishsiz deb hisoblaydigan jahlli ota-onalarga qanday qilib tezkorlik bilan murojaat qilishadi. Boshqaruvchi haqiqatni yalang'ochlardan va abartslardan ajratib, masalaning qalbiga tushishi uchun unga murojaat qilishi va direktorning e'tiborini talab qiladigan ko'plab boshqa masalalarga o'tishi mumkin.
Siz nima qilasiz?
Maktab direktorlari boshlang'ich maktab direktorlaridan ko'proq narsani talab qiladigan o'rta maktab direktorlaridan ko'proq narsani talab qilishadi.